Los informes nuevos de la Academia americana de pediatras (AAP por sus siglas en inglés) ayudan a los y las pediatras a detectar y controlar el autismo más temprano.

SAN FRANCISCO – Dos reportes clínicos nuevos de la Academia americana de pediatras (AAP por sus siglas en inglés) ayudarán a que los y las pediatras detecten más temprano el espectro del desorden de autismo (ASD por sus siglas en inglés) e informen a las familias sobre la intervención efectiva, lo cual mejorará la vida de la niñez con ASD y a sus familias. El primer reporte clínico, Detección y evaluación de niños y niñas con espectro de desorden de autismo, ofrece información detallada sobre señales y síntomas para que los y las pediatras puedan detectar y evaluar el ASD en sus pacientes. La lentitud en el lenguaje usualmente alertan a los padres para informar al o la pediatra sobre las condiciones en el niño o niña -por lo general a los dieciocho meses de edad.

Desde luego, hay señales poco perceptibles más tempranas que pueden conducir a diagnósticos más tempranos. Estas incluyen:

* No mirar cuando los padres dicen el nombre del bebé;
* No girar para mirar cuando los padres señalan y dicen, “Mira a…” y estos no señalan para mostrar a los padres un objeto o evento interesante;
* Ausencia de balbuceo;
* Sonríe tardíamente; y
* No hace contacto visual con las personas.

Muchos niños y niñas, a cierto tiempo durante desarrollo temprano, crean adhesión con animales rellenos, almohadas especiales o colchas. Los niños y niñas con ASD pueden preferir objetos duros (bolígrafos, plumas, linternas, llaves, figuras de acción, etc.). Ellos pueden insistir en sujetar el objeto todo el tiempo.

Para más información pueden accesar a http://www.aap.org/advocacy/releases/oct07autism.htm